綠活圖專區
石碇國小社區綠活圖
類別：生活周邊 > 社區
2026/1/20 講師群心得-石碇國小社區綠活圖
《飛魚》
這次飛魚參與綠活圖的社區走讀的第一次見習，型式是工作坊，很全面地從什麼是綠活圖？什麼是icon? 綠活圖桌遊的帶領、如何用綠活圖走讀社區及最後製作成屬於自己社區的綠色生活地圖，非常紮實且有脈絡的再次認識Green Map的應用。
這也是我第一次到石碇，石碇國小周圍的社區還保留著自然淳樸的韻味，學校前有溪、有橋、有廟、有翠鳥，學生走在石碇街道上，不時傳出～哇，那個石頭好漂亮、你知道我們老師住這個石頭屋嗎？帶領的講師就會循循善誘說，我們可以在這裡找到的icon有什麼，而如風有一句話令我印象深刻~icon是全世界的共同語言，當我們串連更多人認識它，就有更多人能彼此溝通。
《領角鴞》
對於石碇的印象，除了停留在皇帝殿登山步道與華梵大學所在地之外，其他的部分就沒那麼深入了解，透過兩次的踏查與石碇國小陳主任的帶領下，才慢慢重新認識了石碇，同時發現在這個小小的山中小鎮，原來蘊含了這麼多綠色生活的寶藏，謝謝如風號召大家一起來石碇畫綠活圖，這回我們一起成功送給石碇一個最棒的綠色紀念禮物!
《風信子》
也許是因為導覽的地方都去店家居多吧！孩子們好像都滿了解的… 拋問題給他們，他們就會自己嘰嘰喳喳的說出來…. 而且答案正確。有些孩子還說他們常常去買（豆腐）在他們口中也可以說出不見天街的特色跟一些典故，包含那個落難的土地公。我喜歡聽他們講自己家鄉故事的氛圍… 那讓我覺得台灣真是個可愛又美麗的地方…. 特別是人。而這些孩子又是我們國家未來的主人翁。我也要謝謝如風很喜歡你的認真與嚴謹，讓我們這些菜鳥有比較多的規範可以依循也感受到你對孩子與教育滿滿的熱情在這趟旅程中 我也學習到很多技巧，最最最特別的是 我發現小學校的孩子都像社區裡一顆顆閃亮的珍珠，我相信經過這次的工作坊他們對家鄉的喜愛與認同一定會更加的深刻！
《水月》
這次參與石碇綠色生活地圖課程，內容紮實且富含知識性。這次學習到如風在課程前與學校充分溝通的嚴謹與細心，讓校長與老師都能全力支持並投入課程， 在帶隊過程中，與風信子一起走訪在地商家並進行訪談，深刻體會到綠色生活地圖走入地方生活的重要性，也學習到每個地方都有其優勢與限制，這些都能透過 icon 被真實呈現與整合。整體課程從前期準備、資料蒐集到與校方的溝通都相當完整，讓我學習到教育工作中最重要的關鍵：充分準備與真誠連結。
《喵喵》
首次參加綠活圖的全程體驗，從場勘的人文到最後完成地圖，認識社區丶人文、歷史也從孩子的圖畫中感受到孩子的真，謝謝給我機會學習你們，感恩囉！
《如風》
也不知道自己哪來的勇氣和膽子、竟敢認養這個從早上到下午ㄧ整天全套綠活圖工作坊，堪稱「馬拉松」等級體力活啊！
幸運的我得到三位講師：喵喵、風信子、領角鴞給力幫忙，擔任本次活動助理講師，心中安心許多。之後又有小天使加入：11推實習講師：水月、飛魚，真是黃金陣容講師群啊！更棒的是：石碇國小校長和主任非常支持綠活圖，除了全力提供所有資源包括聯繫社區發展協會理事長帶我們走一趟認識石碇主要景點，也全程參與1/20當天的工作坊，無論是：桌遊、走讀或綠活圖製作，認真態度一點都不輸學生。
有句話是這麼說：當你想做好一件事，所有人都會幫忙你！沒錯，我就是想挑戰體力活，想所以上帝派了一群天使來幫忙，還給了我們幾滴小雨，讓孩子們可以在雨中走讀，別有一番風情。當校長指著烏塗溪對學生們喊著：你們看！那邊有翠鳥正在補抓魚兒，孩子們也大聲疾呼：我看到了，它的身體好美，藍藍綠綠的羽毛好漂亮喔。這一刻我覺得什麼辛苦都忘記了，只有滿滿的感動！這不就是我們所期待的嗎？「用綠活圖帶孩子親近自己家園，找到它的美好價值」
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